学校小气象站建设：孩子们喜欢什么"、“怎样以孩子们听得懂的语言讲解"，作者始终站在孩子的角度构思人物。针对少儿心理，设计卡通虚拟人物“小明"，形象可爱，性格开朗，喜爱踢足球，如身边同学一般亲切自然，拉近心理距离。与此同时，加入了伙伴狗的角色，更加贴近日常生活。

　　一、学校小气象站建设产品简介

　　校园作为气象科普宣传的重要阵地，校园气象站在普及气象科学知识、提升社会气象科普教育水平方面发挥了重要作用，校园气象站是农村孩子的科技园。

　　BK-XQX12型校园气象站是专门为了优化校园科技教育环境，提高青少年学生的科技意识，活跃同学们的课余生活，增强他们的地理实际观测能力而开发设计的，同时也为了满足地理教学的实际需要。

　　在校园里建立气象站不仅使同学们掌握了气象观测的基本方法，更重要的是能够激发同学们学习自然地理的兴趣和热情，了解更多的气象科学知识。

　　校园气象站由各种传感器和自动气象站监测仪组成，传感器种类可由用户在一定范围内自行选配，以满足不同用户的需要，还可以通过扩展接口选择联接电脑软件平台，使整个系统的功能大大增强。

　　传输方式：有线/GPRS;供电方式：市电/太阳能供电;显示方式：2米*1米LED屏幕/1米*0.5米LED屏幕/七寸液晶屏幕;立杆支架：三角架/3米碳钢支架/2米碳钢支架

　　二、产品特点

　　1、顶盖隐藏式超声波探头，避免雨雪堆积的干扰，避免自然风遮挡

　　2、原理为发射连续变频超声波信号，通过测量相对相位来检测风速风向

　　3、风速、风向、温度、湿度、气压、光照、光学雨量、pm2.5、pm10、噪声十要素一体式传感器

　　4、硬件组成：气象站、玻璃钢百叶箱、日照计、栅栏

　　5、安装方式：预埋地笼安装